Zwilazkowiec Alliancer, April 03, 1955

              DODATEK
w n a p a ł n m 'i i ozj w s u mi u k n ___--__- _ ja vjjrŁ aH uv4£a b
popularno-naukowy
im literacki
:~m
IjjCARFE
i i --- n r w _ 11 aik- - n ____ m fi w Lit f [Wwwu- -
[tfj 3 W „„łnipnie koedukacji nie
Sf' się jedynie do sprawy I5"?! EPro:„ miedzy obu płciami mZ"£i ono W jednakowo ży- - Pi „tnP u e wszystkich kategoriacn
Cieku Bardzo niewielu przeciw
J&tflnikÓW ma Kueuuja „ ™
lach nizszycii mu i u- --
1 waiuieksza lozbieznosc
lau! -- „ ArToivn7nip- tvl~kn- w- : 7dan Danujc Fiv t i--
i1 -- w
--l~ ifiinmfh c7U-n-ł tri odniesieniu uu fu'"j-- " """' !f średmcn
K"J U' nlPklOrVCIl LZestlcll-l- l aniom
lv _! jninno en ctnęnwnip dn
riziCCl uciuv " "- - :
fi inh koloru skory W innych vn istnieje podział według religii W
ii § nLravwiedziwecsizysstioKsiocwnnsieznudioaiiwi iueikiuc
f& poza tym — dzieci zainteresowa- -
m np WWyKSZtaiCeiUU 1ec1u1u-4ujii- 1 fj nic studiują razem z tymi kto- -
Jł-f- c HLII iOJii""""" — : j —
fe! kierunkach
pgf We wszystkich powyższych
1% spadkach widzimy wspólną
§# przyczynę tych podziałów — dą-- t
zenie do nauczania razem jedno-P- U
iiivch 2rup Nie chodzi tu jedy--
n nin o ułatwienie zadania nauczy
li cielom czy kierownictwu szkoły Celem głównym jest zwiększenie
wydajności procesu nauczania
Pon ewaz szkoły są przecie ttf wszystkim instytucjami celem
S i il_ili --trtct ii miTełrmm irettoina r k VI C3L UlllYOlUłU-- łWŁlUllV
_ I rjf niC 1 l_UniWAUi'j UcliŁinlmtti afi ntiic lrtwiiiVunuativuiii
1 wydaje się logicznym by osiąg- -
1'fi niinir iwrlainosci w zakresie wv
Lrłfiłonia hvln W7alpr1pni nnrl S stawowym kierującym podzia- - £ 'cm
i tz Jfizcli iest loeicznvm oddziela- -
--f' 7 X "
mu rhłrinrnw nri riziewc7vnek Prtv
Kri : - r x ° EJ chodzi o nauKę rzemiosi i pracy
domowej — racjonalnym powin- -
12'
chodzi o studia matematyczne
A iP7vknuR P7V ?pnprafic7nfi_ f?riv7
f-i- ! 'IV T i° °7 " rfi en oncv i aziewczeia maiYa za7ecv
~i ilowanie różne zamiłowania i uz
dolnienia Dziewczęta ha' ogół łat-wiej
się uczą języków-- i bardziej
się' interesują naukami humanis-tycznymi
— historią literatura
itp podczas gdy "chłopcy- - sa'zwv- -
Jde [bardziej od-- dziewcząt uzdol
nieni uo matematyki i nauk ścis-łych
Przy pcfdziale wedługnłci TiJi $: — chłopcy robią większe postępy
% w matematyce niż gdy uczą się
%m razem dziewczętami
L Chłopcy uczą się lepiej gdy im
Mą wykładają nauczyciele dziew-- m
ezjnki wolą zaś nauczycielki itp m Powyższe uwagi nie są oparte
pkai mnakapcrhzy"pdułuszgciczhenibacahdańleczN' inca jweys-t to jakimś przypadkiem że chłop- -
fi wyprzedzają na ogół na rok lub
!jsj dwa w zakresie rozwoju intelek- -
W-- fllrtVi nA 12 1 I- - 1 S? m'u! e soiKoeauKacyjnycn
cm ? ja łownie me jest przypaa- -
KICm Że C1 młnrl7i Anolinv ca mo
fi H° nieśmiali wobec dziewcza"t
vi ola-
- towarzystwo chłopców co te jednak nie powoduje jakichś po- -
ważniejszych minusów Nie prze--szkadz- a
to im w sportach cho-- £
ciaz są oni nieraz bardziej nie-- :
zgrabni w tańcu
Xi Nieśmiałość teeo rorkain ipt
nie tylko przejściowa ale we
i dług niektórych wychowawców
Sal
i
CM
1
1
NLgdycnv?a Jeszcze w nagłów- -
-- -" u6iuiimKow lorontonsKicn s owo 'Rosja" nie było wypisane
ak wielkimi trzcionkami Co by-1- 0 lego powodem? Czy Sowiety
postawiły ultimatum Zachodowi
lada dzień może wybuchnąć
wojna?-Ni- e _ tyrn razerń chbdżi
o rzecz ważniejszą — pobicie so-wieckiej
drużyny hokejowej Pnez kanadyjską
W artykule redakcyjnym zaty-£wan- n "Wolny świat bije
drużynie z Penticton" - relegram- - twierdzi że "na ca-nin- i- ecie miasta czekały w na- -
J- - "WJnaagrazneineiesięsbp'm}o°irętodTwzOSyenwariotęodcoewjbeyn"łioż nz?li 'lotnie to było coś wic-Lc2]vydarze- nie sportowe —
mipS°da-?- ° nie Powinno sie
polityki do sportu Ani klEw spoftu na"edzia polity-ba- l Hitler a teraz ro-- j Si STO: Pozostawmy to pań--g totalitarnym gdzie wszrśt
tyce J'SCy musza-
- sluz'ć PQli"
£npk!a}nio dzienniki znów-wycia-SPraw- -e ewentualnego mał--
lotn kr°Iowej z kapitanem
u Trendem Główny
fakt dzie sie P' tvm 'ns'
rł„':_ze Jest on rozwiedziony
z nie z vłasnej winy ua°y tu chodziło o jakie- -
5T' 'ftj
J" =&
'MWdSHf
ra i
S!
-- rn
M
WJtbBS&pmyfartnm n i ui-m- -m „u „ „ ff _„
t kjL fr
z
t
m
Sekcja Druga nr 12
ma ona nawet dobre strony jako
pewien hamulec w naitrudniei
szym okresie dojrzewania W obu
krajach kobiety i mężczyźni wy
kazują tę sarną łatwość w poży
ciu cnociaznie ma w Angin
szkół koedukacyjnych
Może jednak jest ważnym by
dzieci w oKresie dojrzewania bv
ły przyzwyczajone do obcowania
z płcią odmienna i może szkoła
koedukacyjna daje ku temu naj
lepszą sposoonoscY
Gdy światopogląd i zamiłowa
nia chłopców i dziewcząt sa no
dobne jak to ma miejsce w szko-łach
elementarnych — mało kto
poleca dzielenie według pici już
wieoy raK samo — niKt nie do
maga się tego podziału na uni
wersytetach pomimo że jest tam
jednak pewien podział dowolny
wynikający z rodzaju studiów
inaczej jednak sprawa sie przed
stawia w okresie największej róż
nicy między chłopcami i dziew-czętami
to jest w okresie dojrze-wania
płciowego Wówczas we-dług
opinii wielu koedukacja
nie jest wskazana
Obie płcie osiągają dojrzałość
płciową w wieku lat 13 czy 14
dojrzałość umysłowo nie przycho
dzi jednak pized rokiem 17 lub
18 Jest więc czteroletni okres
kiedy ciało wyprzedza umysł In
nymi słowy — okres kiedy dziew
częta i chłopcy nie są w stanie
kontrolować równie skutecznie
swych instynktów jak później
wobec tego przyroda wprowa
dziła hamulec który my nazy
warny nieśmiałością niezgrabno
ścią czy strachem zadaniem któ
rego jest odsuwać od siebie chłop
cow i dziewczęta w okresie kiedy
nie mają oni jeszcze należytego
zrozumienia niebezpieczeństwa
wynikającego z folgowania swo
im skłonnościom cielesnym
Przyroda tez mądrze sprawiła
ze instynKt płciowy może drze-mać
w tym okresie jeżeli się go nie pobudza co obarcza" nadmier-nie
siłę woli i inteligencję gdy te
hamulce nie działają jeszcze na-leżycie
Otóż' wtłoczenie dziewcząt z
chłopcami do tej -- samej klasypo-woduj- e
l-- o niepotrzebne dodatko-we
podniecenie instynktu płcio-wego
Stosuje się to szczególnie
do chłopców u których pobudki
wzrokowe są silniejsze niż u dzie-wcząt
Jeżeli to co dr Kinsey twierdzi
o życjulpłciowym młodzieży ame-rykańskiej
odpowiada rzeczywi-stości
i jeżeli sięprzyjmie że ten
rodzaj postępowania nie jest po- żądany — nie potwierdza to słu-szności
poglądów zwolenników
koedukacji gdyż Ameryka jest
ojczyzną tego systemu
Innymi słowy dobrodziejstwa
koedukacji nie są takie jasne jąk-ato
się niektórym wydaje I nie
widzimy dowodów wyższości mo-ralnej
młodzieży amerykańskiej
nad europejską nie 'znającą ko-edukacji
Młodzież amerykańska
jest może pewniejsza siebie
mniej nieśmiała więcej zblazo-wana
i mniej skromna Używa
ona wcześniej kosmetyków wcze-śniej
ma "randki" ale nie jest
goś arystokratycznego playboy'a
zainteresowanego tylko w ko-niach
krikiecie baletnicach i
wódce — wszystko byłoby w po-rządku
Ale rozwodnik! How
awful!
-- S ! Perełka z poezji "reżymowej"
na cześć czeskiego przywódcy
komunistycznego Klementa Got-twaid- a:
Zanim przemówił pierwsze słowo
Długo rozmawiał z ciężką pracą
Zwykły kapitalista nie potra-fiłby
"długo lozmawiać zanim
przemówił pierwsze słowo"
Dowiadujemy sie z dziennika
torontońskiego że aktorka fil-mowa
Paulette Goddard udając
się do Niemiec na randkę ze
swym boy friendem autorem
niemieckim Remarque — wzięła
z sobą 5 "siejących spustoszenie
(devastating) sukien wieczoro-wych
tyleż sukien cocktail-owych
trzy kostiumy narciar-skie
7 swetrów obramowanych
gronostajami (ładne to musiały
być okropieństwa!) i jeden
płaszcz z soboli
Wstrząsająca wiadomość!
Dr Albert Schweitzer gdy się
dowiedział ze po całym świecie
cywilizowanym potworzono ko-mitety
obchodu jego 80 urodzm
że z samych tyiKo aianow ys--
'dnoczonych przysłano mu 20ltys
dolarów na koszty utrzymania
miri-- u ii i 7i„j pprmm=TiTaK-f-a- f - - ' y i rTTrT -- rff51'"?'-'' - ''"„""UMtBJ!
bardziej wyrafinowana grzeczn
i nie ma lepszych manier towa-rzyskich
od ich kolegów i kole-żanek
w innych krajach
Nie jest koniecznym mieć o-sob- ne
budynki by uczyć oddziel-nie
chłopców i dziewczęta i nie
byłoby racjonalnym trzymanie
ich osobno podczas normalnych
szkolnych działalności towarzy-skich
'Nie jest jednak wskaza-nym
zmuszać ich do ciągłego
kontaktu jak to ma miejsce przy
systemie koedukacyjnym
Nie znaczy to bynajmniej jed-nak
że powinno się odkładać na
później informowanie młodzieży
w zakresie płciowym Przeciwnie
— te pełne informacje powinny
być dawane dzieciom pi zez ro-dziców
jak najwcześniej już pod-czas
uczęszczania do szkół ele-mentarnych
Bertrand Russcl którego nikt
nie może oskarżyć o konserwa-tyzm
tradycjonalizm czy prude-ri- ę
— pisze następująco na te-mat
grupowania dziatwy szkol-nej:
"Panuje pogląd że ocieranie
się za młodu o najrozmaitsze ele-menty
jest dobrym przygotowa-niem
do życia Mnie się wydaje
to nonsensem Nikt w życiu póź-niejszym
nie przebywa w otoczę-iu- n
mieszainy różnych elemen-tów
ludzkich Bukmacherzy nie
są zmuszani do życia wśród kle-ili
ani członkowie kleru wśród
bukmacherów W późniejszym
życiu zajęcie danego człowieka
i jego sytuacja dają pojęcie o je-go
zainteresowaniach i "możliwo-ściach
W moim życiu przebywa-łem
wśród ludzi różnych sfer:
dyplomatów profesorów pacyfi-stów
byłych więźniów kryminal-nych
i polityków ale nigdz's nic
znalazłem bezlitosności bandy
chłopaków
Chłopcy o tendencjach intele-ktualnych
nie nauczyli sie jesz-cze
na ogół ukrywania tych ten
dencji i wobec tego są uważani
przez ich kolegów za oryginałów
i poddawani prześladowaniu Ci
z nich którzy najlepiej umieją
się dostosowywać do„ innych —
uczą się wkrótce przybierać bez
myślny" wyraz twarzy ale nie są
FRANCISZEK KMIETOWICZ
ija mocniej!
Jak wygląda nowoczesna kobie-ta?
Jak wj chodzi za mąż?
Oto co na ten temat mówią ofi
cjalne statystyki w Stanach Zje
dnoczonych:
W jakim zawodzie najlepiej
wyjść zamąż?
Nauczycielki i bibliotekarki nie
mają wiele szans wyjścia zamąż
W lepszej sytuacji są pielęgniarki
i pracowniczki biurowe Aby się
rlnhip wydać kobieta powinna
wybrać taki zawód w którym pra-cuje
dużo młodych mężczyzn
Jaką trzeba mieć wagę?
Waga kobiety odgrywa również
rolę przy zamążpójściu Kandydat-ki
za chude (poniżej 100 funtów)
i za grube (powyżej 140 funtów)
sprowadzonego przez niego szpi
tala Gia luuyicuw auyjan:MUi
i że proszony on jest o nadanie
przez radio "posłania" dla całe
go świata — powiedział niechęt-nie:
"Jak ja żałuję że wszczęto
ten cały hałas!"
No tak ale 'jest on tylko mi-sjonarzem
który poświęcił swe
życie dla pracy wsrod Murzynów
afrykańskich odbiorcą Pokojo-wej
Nagrody Nobla autorem -- wie
lu dzieł z zakresu filozofii i mu-zykoznawst- wa najlepszym orga-nistą
koncertowym świata i we-dług
niedawno wyrażonej opinii
— "najlepszym chrześcijani-nem"
Gdyby był aktorem filmowym
— rozumiałby potrzebę "publi-city"
Niezrozumiałość nie jest ja-kimś
specjalnym "przywilejem"'
poezji nowoczesnej Robert
Browning czołowy poeta angiel
ski dziewiętnastego wieku gd
go zapytała jego przyszła żona co
znaczy pewien ustęp jego utyoi
ru — powiedział: "Gdy to pisa
łem — tylko Bóg i Browning wie- -
UZieu O CO IU CIIUUZI ICldZ lyiKU
Bóg wie'
K Z z "Dziennika" londyń-skiego
podaje następujący ury-wek
z rubryki (wysoko) towarzy-skiej
w dzienniku angielskim:"
"Lady( Clara rozmawiała naj-uprzejmiej
z wszystkimi gośćmi
nie wyłączając tych którzy nie
mieli innych danych na znale-zienie
sie w tak wytwornym gro--
jnie jak nieprzeciętne osiągnięcia
w dziedzinie nauKi i nnansow'
Gdy mowa o synach Jeden t
dzienników torontońskich podał
ZWIĄZKOWIEC" MARZEC
dzę by było to coś wartego ucze-nia
się Przechodząc przez po- dwórze farmy widzi się krowy
i świnie kozy i gęsi kaczki i ku
ry — każde z tych kategorii zvie%
rząt zachowujące się na swój spo- sób Nikt nie sądzi ze kaczka po-winn- a nabyć zdolność dostosowy-wania
się 'społecznego zachowu
jąc się jak świnia A jednak to
właśnie uważa się za cenną zdol-ność
u chłopców szkolnych
wśród których świnie zdają sic
być aiystokracją
"Plusy specjalnych szkół dla
zdolniejszych dzieci są bardrc
znaczne Nie tylko będą one tam
wolne od "społecznego" prześlą
dowania unikając w ten1 sposób
wiele cierpień psychicznych i le-kcji
tchórzostwa której później
pozwalają wielu dorosłym pro stytuować ich mózgi na usługach
wpływowych głupców Moga oni
tam być uczeni znacznie szyb-ciej
unikając nudy wysłuchiwa-nia
długiego tłumaczenia mniej
zdolnym uczniom rzeczy klóie
oni sami już dawno zrozumieli
Poza tym rozmowy ich z kolega-mi
pozwalają na utwierdzenie w
ich umysłach nabytych wiadomo- -
sci Wolne swe chwile mogą zaś
spędzać w sposób inteligentny
bez obawy wyśmiewania Prze-ciwko
tego rodzaju szkołom nie
można wysunąć -- żadnych argu- mentów z wyjątkiem trudności
administracyjnych i "uczuć de-mokratycznych"
opartych głów- nie na zazdrości Obecnie — każ-dy
inteligentny chłopak czy dzic-- '
wczyna czują się dziwnie w zwy- kłej szkole W tych szkołach spe- cjalnych dla zdolniejszych — to
uczucie by nie istniało "
Powyższe rozumowanie może
być również zastosowane do przy
musowej nie selekcyjnej miesza-niny
chłopców i dziewcząt Więk-szość
mężczyzn mamy nadzieję
będzie zylo tylko z jedną kobie-tą
którą pozna dobrze przed ślu-bem
Nie będą oni żyli z mnó-stwem
kobiet o zainteresowa-niach
odmiennych od ich włas-nych
Pakowanie dzieci do szkół
bez uwzględnienia ich zainleie-sowa- ń
i potrzeb — niweluje je-dynie
różnice indywidualne i two
rzy( stadną jednolitość i przecięt-ność
) Koedukacja — - wychowanie
wspólne chłopców i dziewcząt w za- kładach naukowych
!'
mają trudności w znalezieniu
męża
Jaki wiek?
Wiek ma duc znaczenie W wie-ku
lat 20 wydaje cię 90% kobiet
w wieku lat 25 — 74% w wieku
lat 30 — 48% w wieku lat 35 —
28% Mimo że większość kobiet
wydaje się w 20 roku życia leka-rze
uważają że najodpowiedniej
szy wiek dla kobiety do zamążpój
ścia jest 23 rok Mężczyźni z zasady
biotą sobie kobiety młodsze od
siebie przeważnie o dwa lata
Jak jest z starymi kawalerami?
Starzy kawalerowie wykazu jq
dużą odporność na zakusy małżeń-skie
Zaledwie 20% z nich-daj- c się
zawlec do urzędu stanu cywilnego
wiadomość że "Robert Romani
13-let- ni chłopak z zamiłowaniem
do cukierków i rewolwerów pła-kał
gdy odebrano mu jego arse- nał"
A za co odebrano rewolwery"'
Bo był niegrzeczny i zastrzelił
swoja matkę
Jeszcze jedna ilustracja powie
dzenia: "Nie to ważne co ważne
lecz co się komuś ważnym wyd-aje"
Gdy 82-lel- ni Indianin z rezer-watu
jego plemienia Cree w Ma-nitobi- e
który całe życic miesz-kał
w namiocie ze skór został
przeniesiony do przytułku dla
starców w mieście The Pas — ro-zejrzał
się po' czystym pokoiku
i burknął zirytowany:
''Nawet nie ma gdzie splunąć'''
Gdy jeden z mieszkańców mia
sta amerykańskiego Montgomery
został aresztowany za to ze zje
chał samochodem z drogi roz
walił płot i wpadł na drzewo —
tłumaczył on sędziemu że stało
się to dlatego ż"e jego girl frien
da ściskała go za mocno
Wyrozumiały sędzia oświad-czył
że może to być prawdą i u
niewinni! automobilistę
Jeden z czytelników miesięcz-nika
amerykańskiego "Truć De-tective- -'
sugeruje-b- y nie marno-wać
na woinach młodych i zdro
wych ludzi ajuźywać do wojaczki]
tylko starszycn
Projekt ten chociaż bardzo lo-giczny-
mTtę słabą stronę że po-litycy
sa to właśnie ludzie starsi
A co innego jest posyłać kogoś
na smierc inaczej zas sprawa oy
wyglądałagdyby politycy musie- -
li sami się bić
l -- cpWjj-j
(MARCH) 20 — 1955
&
ł!AU'!'ia'i'!W j i W"'iijiłuuŁiyM'Jwwsł-r}-- t
GDZIE LEŻAŁA TAJI
Legenda Atlandydzie i jejmiast dzieła się na dwie grupy
przedhistorycznej wysokiej cy
wilizacji któiej jednak nikt nic
zna intryguje dziś ludzi nie-mniej
niz blisko chya i pól tysii
ca lat temu intrygowała Platona
Jak obliczono kilka miesięcy
przed ostatnią wojną na temai
Allandydy wyszło do' tego czasu
około 2750 książek i niezliczone
bioszuiy i artykuły W pracach
tych można się doliczyć więcej
niz stu różnych teorii co do miej-sca
polożpnia Atlantydy okiesu
rozkwitu jej cywilizacji rasy lu-dzi
którzy ją stworzyli i wielu
innych temu podobnych istot-nych
szczegółów
Teorie te umieszczają Atlanty-dę
w częściacli świata "tak odle-głych
od siebie jak dziewicze
knieje Południowej Ameryki
Wyspa Wielkanocna najbardziej
wysunięta na południe w całej
Oceanii bieguny północny i po
łudniowy oraz cały szereg in
nych miejsc Z tej" setki teoiii
lizy czy czteiy najbardziej fra
powały i frapują badaczy Wszyst
kie wywodzą się' z dwóch wzmia-nek
w pracach Platona który
pierwszy zainteresował się legen-dą
Niestety wzmianki te można
interpretować w różny sposób
stąd tez trudność w dokładnym
ich zrozumieniu
Opierając się na nich juz w
siedemnastym wieku jeden z je-zuitów
np twierdził ze Atlanty-da
znajdowała się w rejonie
Wysp Kanaryjskich i Azorów
które twierdził-jezuit- a są pozo- stałościami kontynentu Atlan-tydy
Nowoczesna nauka do pew-nego
stopnia popiera tę lezę —
to znaczy przypuszcza 'iż gdzieś
w tym rejonie bardzo dawno te
mu była duża połać ląd poprze-cinanego
rzekami
Przypuszczenie op&ilc jest na
tym ze węgorze z r£ek euiopej
skich i ameiykańskich w pewnej
chwili wypuszczają się w długą'
transatlantycką drpgę która wie-dzie
w pełne moi ze na zachód
od Azoiów Węgorze dopływają
tam ostatkiem sil rozmnażają
się i giną Młode węgorze nato- -
Kto narzuca małżeństwo?
Wbrew utartym przekonaniom
jedynie 5% pobieia 'się przy obu
polnej zgodzie i chęci 20% mał-żeństw
jest zdwuilych wskutek na-cisku
mężczyzn a aż 75% pod
wpływem namowy kobiet Słowem
pędzą mężczyzn do ołtarza i urzę
dów stanu cywilnego w każdy moż
liwy sposób
Jak wygląda sprawa wykształce-nia?
80% kobiet chce poślubić męż-czyznę
o większym wykształceniu1
niż one posiadają Natomiast tyl
ko 10% mężczzn życzy sobie by
ich żony posiadały wyższe wy-kształcenie
od nich
Jaka powinna być kobieta?
Powinna być 21-lctn- ią blondyn-ką
wzrostu 165 cm o niebieskich
oczach Powinna być miłą w towa-izyslwi- e
i posiadać zmysł humo-ru
Jeeli brak jej pewnych zalet
fizjeznych powinna uzupełnić je
zaletami duchowymi
A co z brunetkami i rudym'?
Spadły w cenie Brunetki upla
sowały się dopiero po blondyn
kach a na szarym końcu dopici o
rude
Czy mężczyźni lubią zapach pci-Cum- ?
Tak o ile perfumy mają zapach
róży natomiast nie znoszą cięż-kich
zapachów orientalnych
Gdzie mężczyźni oświadczają się?
G0% mężczyzn oświadcza się w
samochodzie 25% w domu dziew-czyny
10% w miejscach publicz-nych
a 5% telefonicznie lub li-stownie
Kto żyje dłużej — kawaler czy
żonaty?
Niestety żonaty W małżeństwie
żyje się dłużej niż wystanie wol-nym
W wieku lat 30 do 60 umiera
dwa razy więcej starych panien
i kawalerów niż mężatek i mężów
Kto jest największym wrogiem
kobiet?
Nie stary kawaler lecz mąż Ns
324 zabite kobiety 102 padły s
rąk mężów 49 z rąk kochanków
37' z rąk krewnjch a reszta z rąk
przygodnych mężczyzn
Czy nowoczesna kobieta różni się
od prababki sprzed wieku?
O lak! Nowoczesna kobieta jest
o 7% cięźs7a 7% wyższa 5% szer
S7a w klatce piersiowej 10% szer-sza
w biodrach niż prababka z
1854 roku
Poza tym jest dużo silniejsza
W wszystkich wypadkach pobicia
mężczyzny przez kobietę stwierdzo-no
głębsze i większe rany niż za-dawały
prababki A więc biją moc-niej!
O wielkie nieba jak będą
biły za sto lat?
I
3 U-&EH3-
JJJI
o
Second Secłion
jedna z których płynie do Anie- - iyki a druga do Ktuopy gdzie
dociera po trzech latach wiuo
sek z tego jest ten że węgorze
kierują się jakimś instynktem
któiy im mówi że ich przedln-stoiycz- ni przodkowie znajdowali
rzeki tam gdzie dziś szumi legen-darne
Morze Sargasowe
Pozostałe teorie zbliżają Atlan-tydę
do Europy Jedna 'z nich
głosi ze Atlantyda znajdowała
się w obecnej Hiszpanii u wy- lotu rzeki Gwadalkwiwir inni
lansowana przez znanego etnolo
ga niemieckiego Frobeniusa że
w Afryce przy rzecą Niger Jesz-cze
inna teoria najczęściej osta
tnło cytowana umieszcza Atlan
łydę w samym środku pustyni
Sahary gdzie odkiyto ślady cy-wilizacji
k
Wyszła ostatnio we Francji
książka napisana przez pastoia
duńskiego Jurgen Spanuth do-wodząca
iż Atlandydd to wyspa
Ilelgolandina Morzu Północnym
Spanuth poddaje krytycznej ana-lizie
oba teksty Platona i buduje
na nich swoją teorię Przede
wszystkim — kwestia daty Otóż
Spanuth twierdzi godnie zresz-tą
z opinią wielu historyków że
źle tłumaczono dotychczas wszyst kie stare teksty ze tam gdzie w
dotychczasowych tłumaczeniach
mamy słowo "rok" powinno byc
"miesiąc" W starym lestamen
cie na przykład czytamy że
zUlam żył 930 lat Jeśli zastosu
jemy jednak interpretację Spj-nuth- a
to okaże się że Adam zyl
lat 77 co jest bardziej prawdopo-dobne
W len sam sposób Sur- - nulh podchodzi do interpretacji
tekstu Platona Dotychczasowe
tłumaczenia obu wzmianek o Ab
lantydzie wskazywały na to h
Atlantydę zalało morze 8000 lal
przed Chrystusem Spanuth
twierdzi natomiast że wydarzy-ło
się to 6G6 lat przed Platonem
a więc około 1000 lat przed
Chrystusem
Jeżeli przyjmiemy tę interpre-tację
okaże się źc cały pioblem
Atlantydy nie jest tak tajemni-czy
jak"dotychi7asowym komen-laloio- m
się zdawało Przede
wszystkim twierdzi Spanuth mo
Kieiownictwo Sekcji Szkolnej iu
życzenie Rady Edukacyjnej ZPwK
opracowało piojekt programów dla
polskich szkół w Kanadzie Projekt
zawiera ideologię wychowania or-ganizację
szkół metody nauczania
i pi ogram ramowy materiału nau
czania Rada Edukacyjna zamierza
jednak w sposób demokratyczny
opracować nowe pi ogramy Nic
mogąc 7aprosić nauczycielstwo i
działaczy oświatowych) zamieszka
łych w odległych ptowinejach do
dyskusji nad piojektcm postano
wiła powielić go i przesłać do szkól
i organizacji polskich w
zakątkach Kanady Każ-dy
kto otrzyma powielony pro
jekt proszony jest o przestudiowa-nie
go i pizesłanie swoich uwag na
adres Rady Edukacyjnej w prze-ciągu
miesiąca od daty wysyłki
projektu Po otrzymaniu uwag
Rada Edukacyjna zaprosi miejsco
we nauczycielstwo działaczy oświa
towych i społecznych na specjalną
konferencję Nauczycielstwo i dzia
}ac7P oświatowi z najbliższej oko
licy Toronto będą lównież zapio
szeni do wzięcia udziału w konfc
rencji Niemniej jednak Rada Edu-kacyjna
i góry podaje że z braku
funduszów nie będzie mogła po-kryć
i żadnych kosztów związanych
z konfeiencją Poszczególni dele-gaci
muszą przybyć na koszt swo
jej organizacjflub własny
Podczas konferencji będzie prze-dyskutowany
cały projekt i ustało
na jego ostateczna redakcja W dy-skusjach
będą odczytywane uwagi
Uwaga miłośnicy
DZIAŁ
" " dla
kobiet dzieci
i
czytelników
żemy przestać błądzić w okicsic
pizedhistorycznym i oprzeć się
na zupełnie historycznych fak
(ach W historii staroegipskiej
znajdziemy na przykład dużo do-wodów
na to że v końcu drugie-- "
go tysiąclecia przed Chrystusem
jacyś nieznani przedtem ludzie z
północy najechali Egipt a wcześ-niej
jeszcze Grecję W świąty-niach
egipskich znajdują się nic
tylko opisy tej inwazji ale na-wet
rysunki najeźdźców i icli
bioni Rysunki te wskazują na
lo że najeźdźcy przybyli z pół-nocnej
Europy
Doszedłszy do tego- - punktu w
swoich lozwazaniach Spanuth po-wraca
do tekstu Platona który
mówi o królewskiej wyspie Aly
lanlów która była głównym oś-rodkiem
icligijnyin Atlantydy
sfiomo wznoszącej sie z morza
oraz o murach odległych około
9 kilometrów od wyspy o ska-lach
koloru czarnego białego
i czerwonego Wystarczy spój-ize- ć
na fotografię Ilclgolandu
by się zorientować iż kolory wy
stępujące na tej wyspie odpowia-dają
kolorom o których mówią
staic tekstu Ale Spanuth nie o-dgraniczył
się do porównania tek-stów
z wyglądem wyspy W stro-ju
nurka badał dno morskie w1
odległości 9 km od Ilclgolandu
W czasie tych poszukiwań 'ze-tknął
się on z miejscowymi ry- bakami którzy od dawna wie-dzieli
o tym że właśnie w odle-głości
około 9 km od Ilclgolandu
morze jest stosunkowo płytkie'
Po zbadaniu dna morskiego oka-zało
się iż znajdują się na nim
szczątki potężnej palisady dłu-gości
około 1000 metrów Co wię-cej
palisada la okrąża wzniesie-nie
które mogło być właśnie
miejscem kultu religijnego
Wszystkie te dane przekonały
Spanutha o słuszności jego hipo-tezy
choć trzeba przyznać? że
niemało innych teorii odnośnie
położenia i charakteru Atlanty-dy
było w swoim czasie równic
dobi ze udokumentowanych 'pucz
swych prolagonistów Czy teoria
Spanutha okaże się ostateczną
i czy"znajdzie poparcies kół nau-kowych
nie wiadomo
Z
nadesłane z wszystkich zakątków
Kanady W len sposób w ustaleniu
piogramu szkolnego weźmie udział
szeioki ogół
Jest to rzecz doniosłej wagi O
kierunku nauczania i wychowania
dziecka polskiego nie będzie decy-dowała
jednostka czy grupka lu-dzi
lecz ogół Im więcej osób na-deśl- e
sve uwagi tym większa bę-dzie
gwarancja obiektywności pro-gramów
Po przedyskutowaniu zo- -
stanie ustalony ostateczny tekst
i wydrukowany w formie książko-wej
Rada Edukacyjna spodziewa
się źc z rozpoczęciem nowego roku
szkolnego będzie mogła służyć pol-skim
szkołom nowym programem
Komisja Kulturalno-Oświatow- a
Kongiesu Polonii Kanadyjskiej W
pełni popiera sprawę opracowania
nowych programów Ze swej stio-n- y
zumierza ona wysłać do szkół
projekt Rady Edukacyjnej celem
poczynienia uwag oraz wziąć czyn-ny
udział w dyskusji i ostatecznej
icdakcji programów
Projekt nowych programów acz-kolwiek
opiera się na programie
polskich szkół powszechnych przed
wojną w Kraju programach pol--i
skich szkół w Anglii w Kanadzie
w Stanach Zjednoczonych posfa-d- a
odiebnc oryginalne podejście
do pioblemu wychowania
Najlepsze i najszybsze rozulfaty
mieć będziesz ogłaszając się-- "
"Związko tću" Polscy przedstawi
ciele obsłużą cie solidnie i w twoim
jczysłym języku
polskiej książki!
i
NOWE PROGRAMY SZKOLNE
najodle-glejszych
otrzyma każdy znakomitąpowieść Ignacego Kraszewskiego
"Oslap Bondarczuk"
162 Słron druku! — Piękna wielobarwna okładks!
Powieść "Osłap Bondarczuk" ezyłać będziecie z za-partym
oddechem
KTO do Wielkanocy pozyska jednego prenumeratora
"ZWIĄZKOWCA" na cały rok otrzyma on i nowy
prenumerator te powieść
Pozyskujcie nowych prenumeratorów "ZWIĄZKOW-CA"
wśród krewnych i przyjaciół a natychmiast
otrzymacie odwrotną pocztą bez żadnej dopłaty pięk-ny
prezent książkowy:
1 "OSTAP BONDARCZUK" Ignacego Kraszewskiego
Nowe prenumeraty można bezpośrednio wpłacać W redak
"ZWIĄZKOWCA" — 700 Oueen St W Toronto Ont
lub listownie załączając Money Order na kwotę $350'
froczna prenumerata "Związkowca")
M
ti i
1
T
F~
IV
mi" i
I!
M- - Ht
I
iii'
Hm
hi ''
fFcsWra&J t'iU
u-i- v
Ml rłl --- A I %Jl 5
im
wjn Mn
:Jr-vS- f MM
pfii
p ivi
fitfS
$!! lir
Sfł ii ii
fJŚ
fmHmfI l
fu Hi I
i Sil
! '"''Ii
"Śl
'~PM
w] £ r--c
m
~ 43=5 1 }'fjrjm
"ir-ttJ- l fttitŁ i
tXSi'kIfEf TlFm1 1 :i
Jvji-a- '
P-- ??9
4? &mnjim?i
izsmił um
rWlJt
ft&B
mm
mmi
iśsr&a